La recherche-action consiste \u00e0 partir d’un fait social donn\u00e9 (probl\u00e8me)<\/em>\u00a0:<\/p>\n de produire de la connaissance sur le sujet<\/strong>, d’\u00e9tablir ses causes par des constats (forces\/freins)<\/em>\u00a0;<\/p>\n<\/li>\n et \u00e0 partir de cette connaissance, de formuler des propositions d’action pour ainsi transformer la r\u00e9alit\u00e9 sociale <\/strong>(l’am\u00e9liorer)<\/em>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Ce type de recherche est mis en place pour des commanditaires d\u00e9sireux de connaissance et de changement. La principale caract\u00e9ristique de la recherche-action est d\u2019\u00eatre \u00e9labor\u00e9e en co-constuction<\/strong> avec les b\u00e9n\u00e9ficiaires de la recherche, qui deviennent des parties prenantes<\/strong>, organis\u00e9es en triptyque\u00a0:<\/p>\n le\/les chercheurs (proposer un cadre m\u00e9thodologique et d’analyse)<\/em>\u00a0;<\/p>\n<\/li>\n les commanditaires ;<\/p>\n<\/li>\n les acteurs sociaux, \u00ab\u00a0sujets\u00a0\u00bb de la recherche (ma\u00eetrise d’usage)<\/em>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Cette d\u00e9marche interroge autant le positionnement du chercheur<\/strong> \u00e0 l\u2019\u00e9gard de son objet d\u2019\u00e9tudes (les relations et pratiques sociales)<\/em> et son terrain d\u2019investigation car il n’est plus le seul \u00e0 produire de la connaissance et passe du \u00ab\u00a0faire pour\u00a0\u00bb au \u00ab\u00a0faire avec\u00a0\u00bb\u00a0; que les acteurs sociaux<\/strong>, en leur donnant la possibilit\u00e9 de participer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019une th\u00e9orie de leurs propres pratiques.<\/p>\n Cette d\u00e9marche implique de co-construire et de faire ensemble, de travailler en intelligence collective et r\u00e9unir les capacit\u00e9s de r\u00e9flexion d’un ensemble de parties prenantes pour une action efficiente.<\/strong><\/p>\n Le terrain d’une recherche-action s’\u00e9tend sur une \u00e9chelle de territoire sp\u00e9cifique\u00a0: un quartier, une m\u00e9tropole, une r\u00e9gion, etc.<\/p>\n Sa dur\u00e9e varie en fonction de ses objectifs !<\/p>\n La m\u00e9thodologie d’une recherche-action est plurielle et rel\u00e8ve de m\u00e9thodes qualitatives et\/ou quantitatives<\/strong>. Elle est diversifi\u00e9e et passe par un travail de terrain (passation entretiens \/ questionnaires \/ ateliers \/ r\u00e9unions …)<\/em>, un travail de veille documentaire (l’\u00e9tat de l’art)<\/em>, un travail d\u2019analyse (donn\u00e9es)<\/em>, et un travail d\u2019oralit\u00e9 (communiquer)<\/em> et d\u2019\u00e9criture (rendre compte, pr\u00e9coniser)<\/em>.<\/p>\n … j’ai conduit un ensemble de recherche-action, sur diverses th\u00e9matiques, selon trois principes fondateurs :<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Finalit\u00e9\u00a0? La recherche-action consiste \u00e0 partir d’un fait social donn\u00e9 (probl\u00e8me)\u00a0: de produire de la connaissance sur le sujet, d’\u00e9tablir ses causes par des constats (forces\/freins)\u00a0; et \u00e0 partir de cette connaissance, de formuler des propositions d’action pour ainsi transformer la r\u00e9alit\u00e9 sociale (l’am\u00e9liorer). Par qui\u00a0? Ce type de recherche est mis en place pour… <\/p>\n\n
Par qui\u00a0?<\/h2>\n
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O\u00f9\u00a0?<\/h2>\n
Quand\u00a0?<\/h2>\n
Comment\u00a0?<\/h2>\n
En tant que Charg\u00e9e d’\u00e9tudes<\/h2>\n
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