{"id":438,"date":"2018-02-20T18:52:12","date_gmt":"2018-02-20T17:52:12","guid":{"rendered":"http:\/\/m-au-carre.fr\/?p=438"},"modified":"2018-10-16T09:02:23","modified_gmt":"2018-10-16T08:02:23","slug":"elementaire-mon-cher-emile-ou-lenquete-en-sociologie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/m-au-carre.fr\/index.php\/2018\/02\/20\/elementaire-mon-cher-emile-ou-lenquete-en-sociologie\/","title":{"rendered":"El\u00e9mentaire mon cher Emile … ou l’enqu\u00eate en sociologie"},"content":{"rendered":"

Les sciences humaines et sociales (SHS), et en particulier la sociologie, s’attachent \u00e0 comprendre et expliquer la dimension sociale de ph\u00e9nom\u00e8nes comme la gentrification urbaine, le f\u00e9minisme, l’acc\u00e9l\u00e9ration du temps, le covoiturage, le cyclotourisme … Comment ? En se centrant sur les acteurs sociaux par l’analyse de leurs pratiques (les fa\u00e7ons de faire)<\/em>, leurs repr\u00e9sentations (les fa\u00e7ons de voir)<\/em> et leurs relations (r\u00e9seaux, organisations, conflits)<\/em>. Comme dispositif construit en vue de r\u00e9soudre un probl\u00e8me ou r\u00e9pondre \u00e0 une question pos\u00e9e<\/em>, l’enqu\u00eate constitue leur principal outil de recherche<\/strong>.<\/p>\n

Step by step<\/h3>\n

Toute d\u00e9marche d’enqu\u00eate est bas\u00e9e sur un principe d’objectivit\u00e9<\/strong>. Pour faire\u00a0une analyse des r\u00e9alit\u00e9s et non une analyse id\u00e9ologique, le sociologue se doit d’\u00eatre objectif et d’\u00e9viter de juger. Il met ses opinions et ses valeurs de c\u00f4t\u00e9 et rompt avec ce qu’Emile Durkheim nomme les pr\u00e9notions, ces connaissances spontan\u00e9es de la r\u00e9alit\u00e9 (Les r\u00e8gles de la m\u00e9thode sociologique Emile Durkheim, Paris, PUF, 2002 [1894])<\/em>.<\/p>\n

Une d\u00e9marche d’enqu\u00eate comporte 3 \u00e9tapes : s’interroger, conduire et interpr\u00e9ter<\/strong>. La premi\u00e8re \u00e9tape consiste \u00e0 se demander quel est le probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre ? de quelles informations ai-je besoin pour y r\u00e9pondre ? comment puis-je collecter ces informations ? par quels moyens les obtenir ? \u00e0 quoi et \u00e0 qui ces r\u00e9sultats vont-ils servir ? C’est poser le probl\u00e8me ou construire l’objet de recherche<\/strong> (question de d\u00e9part, recherche bibliographique, probl\u00e9matique et hypoth\u00e8ses, enqu\u00eate exploratoire pour tester la probl\u00e9matique) pour ensuite choisir la\/les m\u00e9thode-s<\/strong> d’enqu\u00eate (par questionnaire, entretien, observation, sous condition de l’accessibilit\u00e9 des donn\u00e9es et des contraintes de moyens) et ses\/leurs modalit\u00e9-s <\/strong>(terrain d’enqu\u00eate, lieu, population, etc.). La seconde \u00e9tape implique de mener l’enqu\u00eate de terrain<\/strong> et collecter les donn\u00e9es aupr\u00e8s des acteurs sociaux. La troisi\u00e8me \u00e9tape a pour objectif d’exploiter et d’analyser<\/strong> les donn\u00e9es pour enfin r\u00e9diger et rendre compte<\/strong> des r\u00e9sultats de l’enqu\u00eate.<\/p>\n

C’est ce regard d\u00e9cal\u00e9 que cherchent les professionnels qui sollicitent les sociologues. Ils ont besoin que des individus ext\u00e9rieurs, dot\u00e9s d’outils m\u00e9thodologiques et th\u00e9oriques leur donnent de nouvelles cl\u00e9s de lecture et de compr\u00e9hension de l’univers dans lequel ils \u00e9voluent.<\/p><\/blockquote>\n

Comme discipline de terrain et sous couvert d’objectivit\u00e9 et de m\u00e9thode, la sociologie, via l’enqu\u00eate, interpr\u00e8te le quotidien et ce qui va de soi<\/em>.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

* Source : \"L'enqu\u00eate en sociologie\" cours dispens\u00e9 \r\npar Guilhem Anzalone, Enseignant-Chercheur en Sociologie, \r\nLaboratoire de Recherche en Sciences Sociales (LARESS), \r\nEcole Sup\u00e9rieure d'Agriculture d'Angers Loire\r\n\r\n** Source de l'image : The NounProject<\/a><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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